好坏，关系亲疏分作三六九等。

她布置的作业，谁都要做，她带的班级，迟到早退旷课，都会通知到学生家长。

时不时还会垫着脚在教室后门进行死亡凝视，收一批电子设备。

除了家长会，期中期末考试结束，还会花相当多的时间，骑着电瓶车对大部分学生进行家访。

夏琴知道自己这套继承与自己老师，让自己从一个单亲渔民家庭，成为一名老师的的严厉教育方式。

正随着时代向前，在思想越发早熟的学生中，显得不讨喜和不合时宜。

但她并不因为学生的疏离，以及为了高升学率奖金而压迫学生的闲言碎语，进行调整。

夏琴望着一脸笑容站在教室最后一排的孟时，心情很复杂。

她可以不在意自己职业生涯中，其他学习不好，依旧取得不错成就的学生。

可以很坦然的面对，“当初真后悔没有听夏老师话好好读书，现在只能当个包工头，一年忙到晚就赚个百十来万，不像某某大学生坐办公室”，这类来自曾经学生的调侃。

但没法面对孟时，可能会有的任何指责。

她觉得孟时正和孟愈远一样与自己渐行渐远渐。

夏琴一直觉得自己生命中最重要的三个男人，都不曾爱过自己。

父亲在她年幼的时候落了海去。

丈夫和儿子则像风，短暂的吹拂过自己生命，然后携带追随他们的“砂砾”、“尘土”、新鲜的、泛黄的“叶片”呼啸着离开，去往自己一辈子都不会到达的远方。

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